EStimados Padres: Les hago llegar las preguntas de la encuesta, les agradezco su tiempo y por favor hacerla llegar a más tardar mañana, al correo oquinoness@hotmail.com:
1. ¿Qué del método de evaluación de nuestros hijos, Usted cambiaria? Expliqué la justificación del cambio.
2. ¿Cómo medir dentro del proceso de evaluación del estudiante: sus ritmos de desarrollo, intereses, búsquedas y formación integral?
3. ¿Qué aspectos deberían fortalecerse o cambiarse en el proceso de Sistema de Evaluación y Promoción Institucional actual?
4. ¿Qué modificaciones haría del manual de convivencia considera deben hacerse y porqué?
5. ¿El manejo disciplinario en el colegio, es el adecuado? ¿Cuál el equilibrio entre la sanción y el convencimiento propio del estudiante? ¿Podría implementarse un trabajo social y familiar acorde con los intereses del estudiante o la reparación de los hechos causados?
6. ¿Fuera del reconocimiento académico que se hace actualmente a los alumnos, considera que deben existir otros tipos de reconocimientos? ¿Se debe esmerar el colegio y las familias con los alumnos con rendimiento más bajo académica o convivencialmente? ¿Cómo?.
7. En su opinión, cuáles cree que deben ser los criterios para promover (al nivel siguiente) a un estudiante? ¿Criterios académicos, convivenciales o personales?.
8. ¿Qué es para usted, la calidad académica y la formación de ciudadanos con responsabilidad social? ¿Cuál es la responsabilidad de las familias, los docentes, la institución y el alumno?
9. ¿Esta de acuerdo, en que los estudiantes repitan los niveles por falta de respuesta a los niveles académicos y convivenciales fijados actualmente?
10. ¿Cree que las comisiones de evaluación (padres y profesores) deben seguir funcionando o como cree se deben cambiar? ¿Tiene claro cuál es la función de dichas comisiones?
11. Que sugerencias se podrían realizar para la auto regulación, la convivencia y la resolución de conflictos en el colegio?
12. Cómo podemos contribuir a la formación de un proyecto de vida propio en los alumnos, basado en el respeto, la tolerancia y la satisfacción de sus intereses personales y sociales?
NOMBRE DEL PADRE
NOMBRE DEL ESTUDIANTE CURSO
2. ¿Cómo medir dentro del proceso de evaluación del estudiante: sus ritmos de desarrollo, intereses, búsquedas y formación integral?
3. ¿Qué aspectos deberían fortalecerse o cambiarse en el proceso de Sistema de Evaluación y Promoción Institucional actual?
4. ¿Qué modificaciones haría del manual de convivencia considera deben hacerse y porqué?
5. ¿El manejo disciplinario en el colegio, es el adecuado? ¿Cuál el equilibrio entre la sanción y el convencimiento propio del estudiante? ¿Podría implementarse un trabajo social y familiar acorde con los intereses del estudiante o la reparación de los hechos causados?
6. ¿Fuera del reconocimiento académico que se hace actualmente a los alumnos, considera que deben existir otros tipos de reconocimientos? ¿Se debe esmerar el colegio y las familias con los alumnos con rendimiento más bajo académica o convivencialmente? ¿Cómo?.
7. En su opinión, cuáles cree que deben ser los criterios para promover (al nivel siguiente) a un estudiante? ¿Criterios académicos, convivenciales o personales?.
8. ¿Qué es para usted, la calidad académica y la formación de ciudadanos con responsabilidad social? ¿Cuál es la responsabilidad de las familias, los docentes, la institución y el alumno?
9. ¿Esta de acuerdo, en que los estudiantes repitan los niveles por falta de respuesta a los niveles académicos y convivenciales fijados actualmente?
10. ¿Cree que las comisiones de evaluación (padres y profesores) deben seguir funcionando o como cree se deben cambiar? ¿Tiene claro cuál es la función de dichas comisiones?
11. Que sugerencias se podrían realizar para la auto regulación, la convivencia y la resolución de conflictos en el colegio?
12. Cómo podemos contribuir a la formación de un proyecto de vida propio en los alumnos, basado en el respeto, la tolerancia y la satisfacción de sus intereses personales y sociales?
NOMBRE DEL PADRE
NOMBRE DEL ESTUDIANTE CURSO
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